Site icon SIPSLOT88

Promosi dan Pendidikan Kesehatan untuk Perempuan dan Anak

Promosi dan Pendidikan Kesehatan untuk Perempuan dan Anak – Dalam mempertimbangkan faktor-faktor penentu kesehatan, penting untuk menyadari bahwa keadaan fisik yang buruk bukan satu-satunya faktor yang berbahaya bagi kesehatan.

Promosi dan Pendidikan Kesehatan untuk Perempuan dan Anak

chlg – Kurangnya pendidikan, misalnya, dapat menyebabkan berkurangnya kemampuan untuk menemukan, memahami, dan menggunakan informasi kesehatan.

Dengan demikian, pendidikan merupakan penentu penting status kesehatan baik di negara maju maupun berkembang.

Pengembalian kesehatan yang tinggi untuk berinvestasi dalam pendidikan wanita tidak dapat disangkal. Individu yang berpendidikan baik mengalami kesehatan yang lebih baik daripada yang berpendidikan rendah, seperti yang ditunjukkan oleh tingginya tingkat kesehatan dan fungsi fisik yang dilaporkan sendiri dan tingkat morbiditas, mortalitas, dan kecacatan yang rendah.

Sebaliknya, pencapaian pendidikan yang rendah dikaitkan dengan “tingkat penyakit menular yang tinggi, banyak penyakit tidak menular kronis, kesehatan yang buruk yang dilaporkan sendiri, kelangsungan hidup yang lebih pendek ketika sakit, dan harapan hidup yang lebih pendek”.

Baca Juga : Panduan Kesehatan Umum Untuk Anak Anda

Perempuan dan Promosi Kesehatan dalam Keluarga

Meskipun mekanisme pasti dari dampak pendidikan terhadap kesehatan tidak diketahui, telah dikemukakan bahwa mendidik perempuan mengubah keseimbangan kekuasaan tradisional dalam keluarga, yang mengarah pada perubahan dalam pengambilan keputusan dan alokasi sumber daya dalam rumah tangga. Oleh karena itu, ibu yang berpendidikan lebih mungkin daripada wanita yang tidak berpendidikan untuk memanfaatkan pengobatan modern dan mematuhi perawatan yang direkomendasikan.

Lebih jauh lagi, pendidikan dapat mengubah pengetahuan dan persepsi ibu tentang pentingnya pengobatan modern dalam perawatan anak-anak mereka. Dalam sebuah studi tentang nutrisi anak di Filipina, akses ke layanan kesehatan lebih menguntungkan anak-anak dari ibu yang berpendidikan daripada anak-anak dari ibu. dengan lebih sedikit sekolah, sebuah temuan yang menunjukkan bahwa ibu berpendidikan lebih mungkin untuk mengambil keuntungan dari layanan kesehatan masyarakat yang tersedia.

Misalnya, temuan dari berbagai penelitian kematian bayi dan anak yang dilakukan di negara berkembang selama dekade terakhir menunjukkan hubungan positif yang hampir universal antara pendidikan ibu dan kelangsungan hidup anak.

Pendidikan dapat mengubah keyakinan perempuan tentang penyebab penyakit dan dengan demikian mempengaruhi praktik pengasuhan anak dan penggunaan layanan kesehatan modern. Fakta-fakta ini mengungkapkan bahwa perempuan adalah promotor penting dari pendidikan dan praktik kesehatan di dalam rumah, dan manfaat pendidikan mereka meluas ke anak-anak mereka dan orang lain.

Guru dan Promosi Kesehatan

Sama seperti ibu adalah penyedia informasi kesehatan yang penting di rumah, guru menjadi panutan dan dapat memainkan peran yang berharga dalam promosi kesehatan di kelas.

Agar guru dapat mempromosikan praktik kesehatan, mereka harus “melek kesehatan”. Literasi kesehatan guru dapat didefinisikan sebagai “kapasitas guru untuk memperoleh, menafsirkan, dan memahami informasi dan layanan kesehatan dasar, dengan kompetensi untuk menggunakan informasi dan layanan tersebut dengan cara yang meningkatkan pembelajaran konsep dan keterampilan kesehatan oleh siswa sekolah.”

Sementara kemajuan yang signifikan terjadi dalam promosi kesehatan masyarakat untuk mengatasi penyakit tradisional anak usia dini, tantangan besar tetap ada untuk meningkatkan status kesehatan anak usia sekolah dan remaja.

Misalnya, di Amerika, masalah kesehatan yang buta huruf, harga diri yang rendah, dan perilaku berani mengambil risiko remaja menjadi lebih terlihat di masyarakat dan sekolah umum.

Perilaku berisiko dan morbiditas sosial telah menghasilkan tingkat yang mengkhawatirkan. dari masalah kesehatan pada remaja. Sekolah di negara maju dan berkembang menghadapi tantangan untuk menjawab kebutuhan siswa yang mungkin tidak melek kesehatan dan yang memiliki kebutuhan kesehatan yang signifikan.

Strategi Pendidikan Kesehatan

Pendidikan kesehatan sekolah dapat disampaikan dalam berbagai cara, dengan berbagai penekanan pada konsep biologis, perilaku, dan pedagogis. Guru dan profesional kesehatan lainnya harus siap untuk mengatasi masalah sosial, perkembangan, dan kesehatan yang kompleks yang dibawa remaja ke kelas. Upaya berkelanjutan harus dilakukan untuk memaksimalkan pembelajaran tentang isu-isu dan konsep-konsep kritis dalam kesehatan anak dan remaja.

Di negara maju, guru sekolah diinstruksikan dalam pendidikan kesehatan seputar beberapa tema: 1) mengajarkan keterampilan pedagogi kesehatan, 2) memberikan informasi kesehatan dari 10 bidang konten kesehatan tradisional (kesehatan masyarakat; kesehatan konsumen; kesehatan lingkungan; kesehatan keluarga; kesehatan mental). ; pencegahan/keamanan cedera; nutrisi; kesehatan pribadi; penyakit; dan penyalahgunaan zat), 3) memeriksa enam kategori perilaku berisiko remaja yang diidentifikasi oleh Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit, dan 4) menggambarkan delapan komponen program kesehatan sekolah yang terkoordinasi .

Exit mobile version